Nutrición familiar
Promoción de hábitos alimentarios equilibrados en hogares, centros comunitarios y entornos familiares, con énfasis en familias con niñas y niños de 6 a 11 años.
- Nutrición
- Educación para la salud
- Comunidad
Componente técnico-científico
Ciencia
AFL produce conocimiento útil, evaluación y evidencia aplicada para fortalecer la promoción de la salud en la región fronteriza.
Panorámica
Ciencia aplicada, con sentido público
Nuestra agenda científica se orienta a la generación de evidencia útil para decisiones en instituciones académicas, de salud pública y comunitarias. Se sustenta en un marco metodológico documentado, un compromiso permanente con la evaluación y una política activa de publicación.
El trabajo científico de AFL articula equipos binacionales, prioriza la pertinencia cultural y busca resultados que puedan traducirse en prácticas sostenibles.
- Marco metodológico documentado
- Evaluación continua y transparente
- Publicación responsable y abierta
- Formación de capacidades
Líneas de trabajo
Cinco ejes complementarios
Integrados en un único marco operativo con objetivos, métricas y productos propios.
Actividad física comunitaria
Diseño y apoyo a prácticas de activación física sostenibles en centros comunitarios y espacios públicos, adaptadas a la realidad fronteriza.
- Actividad física
- Comunidad
Educación para la salud
Integración de contenidos de salud al trabajo educativo formal y no formal, con materiales culturalmente pertinentes.
- Educación para la salud
- Formación
Evaluación y evidencia aplicada
Generación de evidencia útil para la toma de decisiones en programas comunitarios, instituciones académicas y autoridades de salud pública.
- Evaluación y evidencia
- Políticas públicas
Fortalecimiento comunitario
Apoyo al tejido comunitario y a los liderazgos locales como base para la sostenibilidad de las intervenciones de salud.
- Comunidad
- Educación para la salud
Modelo de intervención
Un modelo comunitario documentado
El modelo AFL articula componentes educativos, comunitarios y de evaluación. Se desarrolla en ciclos, permite ajustes progresivos y mantiene la participación activa de familias y comunidades a lo largo de todo el proceso.
- 01
Diagnóstico participativo
Con familias, centros comunitarios y actores locales clave.
- 02
Diseño contextual
Ajuste de materiales y prácticas al contexto fronterizo.
- 03
Implementación
Ciclos con acompañamiento técnico y comunitario.
- 04
Evaluación
Indicadores pertinentes, mediciones consistentes.
- 05
Aprendizaje y ajuste
Retroalimentación hacia equipos y comunidades.
Evaluación y evidencia
Cómo construimos evidencia
Métodos, instrumentos y mecanismos de retroalimentación.
Métodos mixtos
Combinación de enfoques cuantitativos y cualitativos sensibles al contexto.
Indicadores discretos
Conjunto reducido, sostenible y comparable entre sitios.
Devolución a comunidades
Retroalimentación periódica a actores que participan del proceso.
Relevancia regional
Evidencia con pertinencia fronteriza
La región fronteriza presenta desafíos específicos de salud familiar y comunitaria. La agenda AFL busca producir evidencia útil para este contexto, reconociendo su diversidad cultural, institucional y territorial.
Priorización
- Familias con niñas y niños de 6 a 11 años
- Centros comunitarios de la región fronteriza
- Organizaciones y liderazgos comunitarios
- Equipos de salud pública locales
Publicaciones y productos
Reportes, artículos y materiales
Documentos académicos y técnicos del programa disponibles para consulta.
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Reporte de cohorte piloto
Síntesis de resultados y aprendizajes del primer ciclo del programa comunitario.
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Marco metodológico del modelo AFL
Referencia técnica documentada, con supuestos y componentes.
-
Revisión sistemática sobre intervenciones comunitarias
Síntesis de evidencia reciente en contextos fronterizos.
-
Serie de notas técnicas
Documentos breves sobre temas específicos para audiencias especializadas.
Estudiantes y formación
Formación aplicada
AFL integra a estudiantes de licenciatura y posgrado de manera permanente, en condiciones que favorecen aprendizaje real, tutoría compartida y producción académica.
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Servicio social
Integración en proyectos activos con acompañamiento académico.
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Prácticas profesionales
Trabajo supervisado con salida académica concreta.
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Tesis y trabajos de grado
Líneas temáticas disponibles y tutoría binacional.
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Formación continua
Seminarios, talleres y webinars abiertos.